SENA- Sistema de “Articulación “¿Convincente?

Escrito por SENA1 03-04-2018 en Educacion. Comentarios (0)

El problema de la llamada “Educación” en el país, parte de lo siguiente, desde hace algún tiempo se esta impartiendo una “articulación educativa”,  que es sencillamente la integración de contenidos curriculares, pedagógicos, didácticos y recursos humanos, económicos y de infraestructura de la Educación Media con los de la educación superior, la formación profesional integral y la educación para el trabajo y el desarrollo humano, que permite la movilidad educativa, la permanencia en el sistema, la exploración vocacional y de competencias en los jóvenes, para la construcción de sus proyectos de vida y la inserción al mundo del trabajo. El SENA, decide ofrecer unas ofertas educativas, solo con el objetivo de implementar a toda costa un desarrollo y dependencia económica, en el estudiantado, determinando un límite de aprendizaje fijado a la Educación Técnica Profesional y Tecnológica, donde se intuye al joven a una precaria escolaridad, siendo así forzado a una baja intensidad laboral y entregándose así al subdesarrollo.

Ademas de todo esto, agreguémosle un carente en propósitos y objetivos de formación claramente definidos, según la ley general de educación (Ley 115 de 1994), esta encaminada a plantear un nivel  técnico y uno académico lo cual hace que unos pocos logren acceder a la educación superior. Este método educativo tampoco permite la concesión de un proyecto, estrategia, o plan lo cual hace que al estudiante no tenga un rol social y que también este mismo contribuya a diferentes trayectorias de vida.

Parte de la gran responsabilidad recae también en el estado quien tiene en lo que llaman sus modalidades ofrecer áreas de especialización (independientemente si es un colegio oficial o privado) ya que sus recursos  materiales y humanos son escasos.

Hacia el año 2005 la Secretaria de Educación Distrital de Bogotá (SED) firmó un convenio con el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) para articular sus programas de formación laboral con la oferta de la media de los colegios, con el fin de que los estudiantes recibieran una formación en lo laboral y egresaran, además del título de bachiller, con un certificado de aptitud profesional (CAP) en un oficio determinado.

También  el mismo programa busco atender la necesidad de ser capacitados los profesores  en el modelo curricular y pedagógico del SENA, y eran ellos los que determinaban o realizaban una rigurosa homologación de contenidos y ser incorporados a la oferta de la institución.

Esta articulación se hizo en todos los colegios tanto de las jornadas mañana y tarde, es decir, cursaban asignaturas del programa media en la mañana y en la tarde las asignaturas correspondientes al programa de articulación, supervisadas por los docentes.

 Sin embargo, no hubo resultados educativos definitivos, mas allá de formar gente en un arte u oficio, se convirtió en un acuerdo practico entre los colegios y el SENA ofreciendo formación laboral sin ninguna regulación por parte de las instituciones involucradas, esto también significo el fracaso tanto en inversión y alternación de jornadas, la directora reconoce en realidad que parte del problema es formar niños desde los 16 años ya para que sean profesionales, algo catalogado contundentemente antiético resignarlos a un oficio o a una ocupación laboral.

En mi posición oficialmente digo que hace falta un sistema educacional y técnico que brinde al joven y adolescente la posibilidad de emprender, de capacitarse, y de poder generar oportunidades y crear un sistema educativo menos esclavizante, no ser mas de buscar maquinaria menté la gente, y como se ve actualmente catalogarlos por el “poco sueldo” que se ganan a no merecer algo mas y generando una política desigualitaria y social, en sectores rubricós o críticos.

Esto es un llamado para que el Estado Colombiano no condene a la juventud, y a la democracia del pueblo a una baja intensidad laboral sometiéndolos al subdesarrollo.

BIBLIOGRAFIA:

SENA-Educación Media Una “Articulación “Conflictiva Por Wilson Arias Castillo Año Diciembre 2010

“¿Educación Media o articulación con el SENA? Un análisis crítico al programa de articulación en Bogotá”

Artículo elaborado por JORGE ENRIQUE CELIS GIRALDO, VÍCTOR MANUEL GÓMEZ CAMPO y CLAUDIA MILENA DÍAZ RÍOS. Instituto de Investigación en Educación iiedu_fchbog@unal.edu.co. Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de Colombia. Octubre de 2006.